• İkiz Gebeliklerde Fetal ve Maternal Sonuçların Değerlendirilmesi 

  ARTUNÇ ÜLKÜMEN, Burcu; PALA, Halil Gürsoy; ÇALIK, Esat; KOYUNCU, Faik Mümtaz (Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi, 2013)

  Amaç: İkiz gebelikler tüm gebeliklerin %1-2’sini, perinatal mortalitenin ise %10-15’ini oluşturmaktadır. Perinatal mortalite ve morbidite başlıca prematür eylem nedeni ile ortaya çıkmaktadır. Bu çalışmada kliniğimizde ...
• Semptomatik Servikal Diskopatili Hastalarda, Floroskopi Eşliğinde Uygulanan Epidural Kortikosteroidlerin, Hastaların Ağrı Değerleri Üzerine Etkileri 

  YEKTAŞ, Abdulkadir; GÜMÜŞ, Funda; ERKALP, Kerem; ALAGÖL, Ayşin (Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi, 2013)

  Amaç: Semptom veren servikal diskopatisi olan hastalarda, Servikal İnterlaminar Epidural Steroid Enjeksiyonu (SİESE)’unun Visual Analogua Scale (VAS) değerleri üzerine etkilerini incelemeyi amaçladık. Yöntemler: 01 Şubat ...
• TEST TÜPÜ YADA RAM ? İŞTE ASIL SORUN BU 

  YAZİCİOĞLU, MURAT VEDAT (Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi , 2002)

  Genom projesi ile elde edilen data internet üzerinden herkesin kullanımına açık veri tabanlarında sunulmakta.
• İNSAN GENOM PROJESİ TAMAMLANINCA NE OLACAK : FONKSİYONEL GENOMİKS VE PROTEOMİKS 

  Atabey, Neşe (Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi , 2002)

  Proteomiks, post-genomik süreçte genlerin fonksiyonlarının anlaşılması için en önemli uygulamalardan birisi haline gelmiştir.
• İNSAN GENOMU PROJESİ : ETİK, LEGAL VE SOSYAL YÖNÜ 

  ERÇAL, MURAT DERYA (Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi , 2002)

  Biyoteknolojik gelişmeler yaşandıkça, bunların toplum ve birey üzerindeki etik, kanuni ve sosyal etkileri çok daha çarpıcı olarak gündeme gelecektir.
• İNSAN GENOM PROJESİ, İNSANIN EVRİMSEL HİKAYESİNİN ARAŞTIRILMASINA NASIL KATKIDA BULUNACAK ? 

  ERESEN, ÇİĞDEM (Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi , 2002)

  Nereden geldik, nereye gidiyoruz sorusunun yanıtı olan evrim, günümüzün ve geleceğin en kompleks bilmecesidir.
• İMMÜNOLOJİNİN GENOMİK GÖRÜNÜMÜ 

  GÜLAY, ZEYNEP (Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi , 2002)

  İnsan genomunun ortaya konması ile, patojen mikroorganizmalara karşı erken bir bağışık yanıt
• FARMAKOGENETİK 

  ÖZÇELİK, Tayfun (Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi , 2002)

  İnsanlar arasında büyük farklılıklar olmasa, tıp bir sanat yerine bir bilim olabilirdi.
• ÖLÇME - DEĞERLENDİRMEDE TEMEL İLKELER 

  Şemin, İlgi (Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi , 2001)

  Ölçme-değerlendirme, eğitimin can alıcı noktalarından biridir.
• KANITA DAYALI TIP 

  GÜLDAL, DİLEK; DEREBEK, ERKAN (Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi , 2001)

  Kanıta Dayalı Tıp (KDT), hasta ile ilgili kararlarda eldeki en iyi kanıtın, özenli ve mantıklı olarak kullanılması şeklinde tanımlanmaktadır.
• ÖZEL ÇALIŞMA MODÜLLERİ (ÖÇM) 

  TUNÇOK, YEŞIM (Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi , 2001)

  Özel çalışma modülleri, öğrencilerin çekirdek müfredat dışında veya ona paralel olarak ilgi duydukları konularda çalışma olanağı sağlayan birimlerdir.
• AKTİF EĞİTİMDE ENTEGRE UYGULAMALAR, ÖĞRENCİ BAŞARI DEĞERLENDİRME ÖRNEĞİ VE YILLARA GÖRE SONUÇLARI 

  ERBİL, GÜVEN; TETİK, SÜLEYMAN; POLACK, BERNA; GÖNENÇ, SEVİL (Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi , 2001)

  Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesinde 1997 yılından bu yana uygulanan probleme dayalı öğrenim programında integre uygulamalar önem taşımaktadır.
• KLİNİĞE GİRİŞ : KAVRAM VE UYGULAMALAR 

  AKKOÇ, NURULLAH; GÜLDAL, DİLEK (Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi , 2001)

  Deneyimli hekimler tanılarının % 70' ini iyi bir hasta-hekim görüşmesi sonucunda koyarlar, buna fizik bakı bulguları da eklenince bu oran % 90' a yükselir.
• TIP EĞİTİMİNDE MESLEKSEL BECERİLERİN YERİ : DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ DENEYİMİ 

  ERSOY, GÜRKAN; ALICI, EMİN; UÇAN, EYÜP SABRİ; KILIÇ, Tülin; ÖZBOYACI, Cüneyt ; Mavioğlu, Ömür; Ulusel, Banu; ÇELEBİ, İLHAN; TAŞKIRAN, H.CAHİT; Yücesoy, Mine (Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi, 2001)

  Tıp fakültesi mezunları arasında mesleksel beceriler açısından ciddi sorunların olduğunun izlenmesi nedeni ile dört yıl önce kabul edilen eğitim sistemimizde mesleksel beceriler eğitimine önemli bir yer verilmiştir.
• TIP EĞİTİMİNDE İLETİŞİM BECERİLERİ : ÇAĞDAŞ YÖNTEM VE TEKNİKLER 

  MİRAL, SÜHA (Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi , 2001)

  Bu makalede, Tıp eğitimnde iletişim becerileri gözden geçirilmiştir.
• DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ' NDE MESLEKSEL DEĞERLER VE ETİK EĞİTİMİ : ÜÇ YILLIK DENEYİM, SORUNLAR VE ÖNERİLER 

  Civaner, Murat; Okuyan, Zuhal; SEMİN, S.SEMİH (Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi , 2001)

  Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi' nde 1997-1998 eğitim yılında eğitim sistemi yapısal bir değişiklik geçirmiş ve eğitim yöntemleri probleme dayalı öğrenim sistemi ile uyumlu hale getirilmiştir.
• TOPLUMA DAYALI EĞİTİM : DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ MODELİ 

  UÇKU, REYHAN (Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi , 2001)

  Toplumun gereksinimlerine yanıt verebilecek öğrenciler yetiştirmek tıp eğitiminin temel amaçlarından birisidir.
• EĞİTİCİ GELİŞİM PROGRAMLARI 

  MUSAL, BERNA (Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi , 2001)

  Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesinde eğitici gelişim programları eğiticilerin eğitimi kurulu tarafından sürdürülmektedir.
• PROBLEME DAYALI ÖĞRENİM OTURUMLARINDA İZLENEN SÜREÇLER VE EĞİTİM YÖNLENDİRİCİSİNİN ROLÜ 

  ESEN, AHMET ADİL; MUSAL, BERNA; KILINÇ, OĞUZ; AKALIN, ELİF (Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi , 2001)

  Probleme dayalı öğrenim (PDÖ), öğrencilerin küçük gruplarda bir problemi çözmeye çalıştıkları bir eğitim yaklaşımıdır.
• DEĞİŞEN TIP EĞİTİMİ VE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YÖNTEMİNİN TEMEL FELSEFESİ 

  DİCLE, OĞUZ (Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi , 2001)

  Tıp alanındaki eğitimciler arasında giderek artan oranda, klasik eğitik yöntemlerinin ne doğru kaliteyi ne de yaşam boyu öğrenmeyi arttırmadığı görüşü ortaya çıkmaktadır.

View more