İlköğretimde aktif öğrenme modeli ile geometri öğretiminin başarıya, kalıcılığa, tutuma ve geometrik düşünme düzeyine etkisi

dc.contributor.author	Aksu, Hasan Hüseyin
dc.date.accessioned	2015-11-18T11:03:34Z	NULL
dc.date.available	2015-11-18T11:03:34Z	NULL
dc.date.issued	2005
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12397/6926	NULL
dc.description.abstract		en_US
dc.language.iso	tr	en_US
dc.publisher	DEÜ Eğitim Bilimleri Enstitüsü	en_US
dc.subject		en_US
dc.title	İlköğretimde aktif öğrenme modeli ile geometri öğretiminin başarıya, kalıcılığa, tutuma ve geometrik düşünme düzeyine etkisi	en_US
dc.title.alternative		en_US
dc.type	Thesis	en_US