DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENİM YÖNTEMİ VE İŞLEYİŞİ KONUSUNDA EĞİTİM YÖNLENDİRİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ

dc.contributor.author	TAŞKIRAN, H.CAHİT
dc.contributor.author	MUSAL, BERNA
dc.contributor.author	ATABEY, NEŞE
dc.date.accessioned	2015-10-08T16:02:08Z	NULL
dc.date.available	2015-10-08T16:02:08Z	NULL
dc.date.issued	2001
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12397/3753	NULL
dc.description.abstract	Eğiticilerin PDÖ yöntemine verdikleri puanlar 5 üzerinde 3.80 ile 4.69 arasında değişmektedir.	en_US
dc.language.iso	tr	en_US
dc.publisher	Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi	en_US
dc.subject	Probleme dayalı öğrenim	en_US
dc.title	DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENİM YÖNTEMİ VE İŞLEYİŞİ KONUSUNDA EĞİTİM YÖNLENDİRİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ	en_US
dc.title.alternative		en_US
dc.type	Article	en_US