Probleme Dayalı Öğrenme Ve Öğretmen Eğitimi

dc.contributor.author	SEZGİN SELÇUK, GAMZE
dc.contributor.author	ŞAHİN, MEHMET
dc.date.accessioned	2015-07-03T14:57:08Z	NULL
dc.date.available	2015-07-03T14:57:08Z	NULL
dc.date.issued	2008
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12397/225	NULL
dc.description.abstract	Probleme dayalı öğrenme (PDÖ), geleneksel öğrenme yaklaşımlarındaki eksikliklere ve sorunlara bir alternatif çözüm yolu olarak ortaya çıkmıştır ve 30 yılı aşkın bir süredir uygulanmaktadır. PDÖ, aktif öğrenme modellerinden biri olup kuramsal felsefesi yapılandırmacılığa dayanmaktadır.	en_US
dc.language.iso	tr	en_US
dc.publisher	Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi	en_US
dc.subject	Problem-based learning,Probleme Dayalı Öğrenme	en_US
dc.title	Probleme Dayalı Öğrenme Ve Öğretmen Eğitimi	en_US
dc.title.alternative	Problem-based learning and teacher education	en_US
dc.type	Article	en_US