AKKAYA, NEVİN
(Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi, 2011)
Bu araştırma, yaratıcı yazma tekniklerinin öğrencilerin Türkçe dersine ilişkin tutumları üzerindeki etkililiğini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Amaca uygun olarak araştırmada ön-test, son-test ve kontrol gruplu deney ...