C5/S1 (2012)http://hdl.handle.net/20.500.12397/44952024-03-29T02:28:27Z2024-03-29T02:28:27ZHemşirelik Son Sınıf Öğrencilerinin İnternlik Programına İlişkin Görüşlerinin BelirlenmesiSABANCIOĞULLARI, SelmaDOĞAN, SelmaKELLECİ, MeralAVCI, Dilekhttp://hdl.handle.net/20.500.12397/46122020-06-16T12:44:46Z2012-01-01T00:00:00ZHemşirelik Son Sınıf Öğrencilerinin İnternlik Programına İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi
SABANCIOĞULLARI, Selma; DOĞAN, Selma; KELLECİ, Meral; AVCI, Dilek
Giriş: Hemşirelik eğitiminde önemli bir yere sahip olan uygulama alanları, öğrencilere öğrendiklerini uygulama, profesyonel rolleri ile ilgilimodeller görme, var olan sistemin işleyişini gözleme olanağı verirler. Amaç: Çalışmanın amacı hemşirelik lisans entegre eğitimprogramında eğitim gören hemşirelik öğrencilerinin internlik programı sonundaki kazanım ve önerilerini değerlendirmektir.Yöntem: Tanımlayıcı olan çalışmanın örneklemini, lisans programında internlik uygulaması yapan 77 son sınıf hemşirelik öğrencisioluşturmuştur. Veriler, araştırmacılar tarafından geliştirilen bir anket formu ile elde edilmiştir. Form, açık uçlu soru ve kapalı uçluönermeden oluşmaktadır. Formdaki 10 soru öğrencilerin tanıtıcı bilgilerini, programa ilişkin önerilerini, 17 önerme ise internlik programınınhedeflerini içermektedir. Veriler, yüzdeliklerle değerlendirilmiştir. Bulgular: İnternlik programı sonunda öğrencilerin çoğunluğu programınkendilerine bilgi ve beceri kazandırarak mesleğe hazırladığını, bu deneyimi yaşamaktan memnun olduklarını belirtmişlerdir (%71.4).Öğrencilerin internlik programında belirlenen hedeflere en yüksek %96.1 ve en düşük %81.8 oranında ulaştıkları saptanmıştır. Öğrencilerinöğretim elemanlarından teorik bilgi ve uygulama becerisi ile ilgili daha fazla danışmanlık yapmalarını istedikleri saptanmıştır. Klinikpersonelden ise kendilerini iş yükünü azaltan kişiler olarak görmemelerini (%77.9) istemişlerdir. Sonuç: internlik programı öğrencilerinmesleki yeterliklerinin artmasına, kendilerini güvenli ve mesleğe hazır hissetmelerine katkı sağlamaktadır. Ancak bu programda öğrencilereğiticilerden daha etkin bir danışmanlık hizmeti beklemektedirler. Background: Practicum areas have an important role in nursing education which enables the students to practice what they have learned.Such areas also let the students to face the models which prepare them for their future roles and the ability to observe the functioning of theexisting system. Objectives: The aim of the study is to evaluate of the gains and recommendations related to internships program of the finalyear undergraduate students majoring in a nursing. Methods: The sample of this descriptive study consisted of 77 final year students whowere doing internships as a part of their undergraduate nursing education. The data were obtained through a questionnaire developed by theresearchers. The questionnaire form included open-ended questions and closed propositions. The 10 open-ended statements were related tothe students' details and their suggestions for the program while 17 statements were connected to the objectives of the internship. The datawere calculated through the percentage values. Findings: Most of the students (90.9%) expressed that the internship program furnishedthem with knowledge and skills for their future profession at the end of internships program. They also stated that they were satisfied withthis internship training experience (71.4%). It was identified that in terms of reaching the goals of the internship program the highest rate was96.1% and the lowest was recorded as 81.8%. Another finding was that the students asked for more consultancy on theoretical knowledgeand practical skills from their lecturers. They wanted the staff of the hospitals not to consider them as assistant who lessen their workload(77.9%). Conclusion: Internships program contributed to enhance the students' professional competencies, they feel self-confident and readyfor the profession. However, the students expected more consultancy from their lecturers.
2012-01-01T00:00:00ZGetting Started with Web-Based Learning in Nursing: The EssentialsPURNELL, LarryRASTINEHAD, DeborahNETTLETON, Bridgethttp://hdl.handle.net/20.500.12397/46112020-06-16T12:44:46Z2012-01-01T00:00:00ZGetting Started with Web-Based Learning in Nursing: The Essentials
PURNELL, Larry; RASTINEHAD, Deborah; NETTLETON, Bridget
Distance education via the World Wide Web has increased exponentially over the last 20 years. This article provides a brief historicalperspective and research on online education, a description of selected learning management systems, and advantages and disadvantages ofweb-based learning for students, faculty, and the organization. Pedagogical implications and best-practice strategies for web-based learningare included. The article concludes with recommendations for getting started with web-based learning, many of which are supported byevidence-based research literature.
2012-01-01T00:00:00ZSigara İçen Bireylerde Sigara Bırakmaya Hazıroluşluk Durumu İle İlişkili FaktörlerKARADAĞLI, FundaNAHCİVAN, Nursenhttp://hdl.handle.net/20.500.12397/46102020-06-16T12:44:46Z2012-01-01T00:00:00ZSigara İçen Bireylerde Sigara Bırakmaya Hazıroluşluk Durumu İle İlişkili Faktörler
KARADAĞLI, Funda; NAHCİVAN, Nursen
Giriş: Sigara içme alışkanlığı önemli bir halk sağlığı sorunudur. Sigara içenlerde bırakma davranışının geliştirilmesinde başlangıçadımlardan biri bireyin sigara bırakmaya hazır oluşluk durumunun belirlenmesidir. Amaç: Bu araştırmanın amacı, sigara içen bireylerinsigara bırakmaya hazır oluşluk durumunu ve ilişkili faktörleri incelemektir. Yöntem: Tanımlayıcı-ilişki arayıcı araştırmanın örnekleminisağlık ocağından hizmet alan ve sigara içen 18 yaş üstü 400 birey oluşturmuştur. Veriler Anket Formu, Fagerström Nikotin BağımlılıkÖlçeği ve Karar Verme Dengesi Ölçeği ile toplanmıştır. Sigara bırakmada hazır oluşluk durumu, bireyi davranış değişim aşamasına göredeğerlendiren standardize bir soru ile ölçülmüştür. Veriler ki-kare, Kruskal-Wallis, korelasyon ve lojistik regresyon analizi iledeğerlendirilmiştir. Bulgular: Davranış değişim aşamasına göre katılımcıların %53.8'i düşünmeme, %24'ü düşünme, %22.2'si sigarabırakmada hazır oluşluk aşamasındadır. Sigara bırakmada hazır oluşluk durumu ile çalışma durumu, gelir ve sağlık algısı, günlük tüketilensigara sayısı, sigara bırakma deneme sayısı, nikotin bağımlılık düzeyi ve sigara içmenin olumlu/olumsuz yönlerini algılama durumu arasındaanlamlı fark bulunmuştur (p<0.05). "Çalışmama, hasta olma, ikiden çok sigara bırakmayı deneme ve nikotin bağımlısı olmama durumu"sigara bırakmada hazır oluşluğu olumlu yönde etkileyen değişkenler olarak belirlenmiştir. Sonuç: Toplumda sigara içen bireylerde sigarabırakmaya hazır oluşluk oranı oldukça düşük bulunmuştur. Herhangi bir işte çalışmayan, hastalık döneminde olan, ikiden fazla sigarabırakma girişiminde bulunmuş ve henüz nikotin bağımlılığı gelişmemiş sigara içicilerinin sigara bırakmaya ilişkin hazır oluşluğu dahayüksektir. Hazır oluşluğu yüksek bireylere sigara bırakma programları planlanabilir ve uygulanabilir. Background: Smoking habit is a vital public health problem. One of the basic steps of developing a behaviour of quitting smoking is toidentify the individual's readiness process. Objective: The purpose of this study was to identify current smokers' readiness to quit smokingand related factors. Methods: The sample of this descriptive-correlational study was consisted of 400 individuals who are above 18 yearsold and use health services in primary health centers. Data were collected with a survey that conducted by researchers, Fagerström ToleranceScale and The Smoking Decisional Balance Scale. Readiness process in quitting smoking has been evaluated by a standard question whichhas assessed the individual through behaviour change process. Data were analyzed through "chi squared", "Kruskal-Wallis", "correlation"and "logistic regression statistical tests Results: According to the behavioral stage of change, 53.8% of the participants were at the stage ofprecontemplation, 24 % were contemplation, and 22.2% were in the preparation phase of quitting smoking. There have been significantdifferences (p<0.05) between perception of advantages and disadvantages of smoking and readiness process of quitting smoking, process ofhaving a job, income and health perception, daily cigarette consumption , numbers of trials of quitting smoking, nicotine addiction level.Non-employment, being ill, having tried to quit smoking more than twice, and not being nicotine addicted were determined as the criticalfactors/variables, positively effect the readiness to quit smoking. Conclusion: Rate of readiness to quit smoking was found rather lowamong smokers. Rate of readiness to quit smoking is higher for smokers who are unemployed, who are suffering from illness, who attempedto quit smoking more than twice and who are not addictive to nicotine. Smoking cessation programs can be planned and applied toindividuals whose rate of readiness is higher.
2012-01-01T00:00:00ZSağlığı Geliştirme Modelleri'nin Meme Kanseri Erken Tanı Davranışlarına Etkisi: Bir Literatür DerlemesiERSİN, FatmaBAHAR, ZÜHALhttp://hdl.handle.net/20.500.12397/46092020-06-16T12:44:46Z2012-01-01T00:00:00ZSağlığı Geliştirme Modelleri'nin Meme Kanseri Erken Tanı Davranışlarına Etkisi: Bir Literatür Derlemesi
ERSİN, Fatma; BAHAR, ZÜHAL
Meme kanseri önemli bir halk sağlığı sorunudur. Yaygın olmasına karşın, genellikle yavaş bir gelişme hızı gösteren ve tanısı erkenyapıldığında oldukça başarılı tedavi sonuçları elde edilebilen ve ölüm oranı azaltılabilen bir kanser türüdür. Bu nedenle meme kanseri erkentanı davranışlarına yönelik bilincin arttırılması ve bu davranışların düzenli olarak yapılması için modellerle desteklenmiş eğitimprogramlarının yapılandırılması ve uygulanması oldukça etkilidir. Kadınlarda meme kanseri erken tanı davranışlarının kazandırılmasında ensık kullanılan model Sağlık İnanç Modeli'dir. Meme kanseri erken tanı davranışlarında sık kullanılmasa da Sağlığı Geliştirme Modeli sağlığıkoruma ve geliştirme davranışlarının açıklanmasında önemlidir. Bu derleme çalışmasının amacı, Sağlık İnanç Modeli (SİM) ve SağlığıGeliştirme Modeli'ni (SGM) açıklayarak bu modellerin meme kanseri erken tanı davranışlarına etkisini gösteren bir literatür incelemesiyapmaktır Breast cancer is an important public health problem. Even though it is a common type of cancer, it can be treated successfully and itsmortality rate can ce reduced through early detection as it is typically a slow growing disease. Thus, developing and implementing trainingprograms supported by models in order to raise awareness regarding breast cancer early detection behaviors and to ensure that thesebehaviors are performed regularly are considerably effective. Health Belief Model is the most common model used to make women developbreast cancer early detection behaviors. On the other hand, although it is not frequently employed in breast cancer early detection behaviors,Health Promotion Model is of crucial importance in explaining the health protection and promotion behaviors. Objective of this review studyis to conduct a literature review that reveals the effects of Health Belief Model (HBM) and Health Promotion Model (HPM) on breast cancerearly detection behaviors by making necessary explanations concerning these models.
2012-01-01T00:00:00Z