http://hdl.handle.net/20.500.12397/2820 2026-05-09T15:15:24Z 2026-05-09T15:15:24Z TAŞKIRAN, H.CAHİT MUSAL, BERNA ATABEY, NEŞE http://hdl.handle.net/20.500.12397/3753 2020-06-16T12:44:43Z 2001-01-01T00:00:00Z

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENİM YÖNTEMİ VE İŞLEYİŞİ KONUSUNDA EĞİTİM YÖNLENDİRİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ TAŞKIRAN, H.CAHİT; MUSAL, BERNA; ATABEY, NEŞE Eğiticilerin PDÖ yöntemine verdikleri puanlar 5 üzerinde 3.80 ile 4.69 arasında değişmektedir.

2001-01-01T00:00:00Z DİCLE, OĞUZ ÖZKAN, AYŞE ŞEBNEM TAŞKIRAN, H.CAHİT MUSAL, BERNA http://hdl.handle.net/20.500.12397/3752 2020-06-16T12:44:43Z 2001-01-01T00:00:00Z

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ\' NDE ÖĞRENCİLERİN EĞİTİM ETKİNLİKLERİ, FAKÜLTENİN SAĞLADIĞI DESTEK / OLANAKLAR, EĞİTİM YÖNLENDİRİCİLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ DİCLE, OĞUZ; ÖZKAN, AYŞE ŞEBNEM; TAŞKIRAN, H.CAHİT; MUSAL, BERNA DEÜTF\' de öğrencilerin eğitim etkinlikleri, fakültenin sağladığı destek ve olanaklar ve eğitim yönlendiricilerine ilişkin görüşlerin belirlenmesi

2001-01-01T00:00:00Z MUSAL, BERNA OZAN, SEMA TAŞKIRAN, H.CAHİT Şemin, İlgi http://hdl.handle.net/20.500.12397/3751 2020-06-16T12:44:43Z 2001-01-01T00:00:00Z

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ' NDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENİM DEĞERLENDİRME FORMLARINA İLİŞKİN GÜVENİLİRLİK ÇALIŞMASI MUSAL, BERNA; OZAN, SEMA; TAŞKIRAN, H.CAHİT; Şemin, İlgi Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesinde eğitim yönlendiricilerinin öğrencilerin PDÖ oturumlarındaki etkinliklerini değerlendirmeleri amacıyla kullandıkları formun güvenilirlik düzeyinin yükseltilmesine ilişkin çalışmanın sunulması

2001-01-01T00:00:00Z Şemin, İlgi GÜLDAL, DİLEK SEMİN, S.SEMİH GIDENER, SEDEF http://hdl.handle.net/20.500.12397/3750 2020-06-16T12:44:43Z 2001-01-01T00:00:00Z

PROBLEME DAYALI ÖĞRENİMDE ÖĞRENCİ PERSPEKTİFİ : NE KADAR DEĞİŞTİK ? Şemin, İlgi; GÜLDAL, DİLEK; SEMİN, S.SEMİH; GIDENER, SEDEF Öğrencilerin değerlendirmeleri genel olarak olumlu olup, tüm yanıtların ortalaması beş puan üzerinden 4.01 puan olarak bulunmuştur.

2001-01-01T00:00:00Z