İşbirlikli öğrenmenin öğrencilerin yükleme, edim ve strateji kullanımları üzerindeki etkileri ve işbirlikli öğrenme gruplarındaki etkileşim örüntüleri

dc.contributor.author	SUCUOĞLU, HALE
dc.date.accessioned	2015-11-18T11:03:57Z	NULL
dc.date.available	2015-11-18T11:03:57Z	NULL
dc.date.issued	2003
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12397/6939	NULL
dc.description.abstract		en_US
dc.language.iso	tr	en_US
dc.publisher	DEÜ Eğitim Bilimleri Enstitüsü	en_US
dc.subject	Öğrenci başarısı, Academic achievement, Öğrenme Stratejileri Ölçeği, Learning Strategies Scale, Yükleme kuramı, Attribution theory, Başarı, Success, Başarısızlık, Failure, Biyoloji öğretimi, Biology teaching, İşbirlikli öğrenme, Cooperative learning, Öğrenci başarısı, Student achievement, Öğrenme yöntemleri, Learning methods	en_US
dc.title	İşbirlikli öğrenmenin öğrencilerin yükleme, edim ve strateji kullanımları üzerindeki etkileri ve işbirlikli öğrenme gruplarındaki etkileşim örüntüleri	en_US
dc.title.alternative		en_US
dc.type	Thesis	en_US