KARADÜZ, Adnan
(Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi, 2011)
Okuma süreci bilişsel ve duyuşsal amaçlarla stratejilerin yer aldığı, okuyucu niteliğine göre derinliği olan çok boyutlu bir özellik taşımaktadır. Bireylerin aldıkları eğitimin niteliği, yetiştikleri sosyo-kültürel çevre, ...