Fazlur Rahman'da Eğitimin Tanımı ve Hedefleri

dc.contributor.author	ÇELİKEL, BÜLENT
dc.date.accessioned	2015-10-09T12:12:47Z	NULL
dc.date.available	2015-10-09T12:12:47Z	NULL
dc.date.issued	2008
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12397/4339	NULL
dc.description.abstract	Fazlur Rahman'ın fikri çabası, İslam düşüncesi etrafında şekillenir. Bu çaba, İslam düşüncesinin ihyasına yöneliktir. Onun bu ihya fikrinin önemli bir kısmını da, İslam eğitimine yönelttiği eleştiri ve öneriler oluşturmaktadır. Bu makale, bu eleştiri ve önerilerden ziyade, onun eğitimden ne anladığını ve ne beklediğini ortaya koymaya çalışacaktır. Ahlaki gelişim sürecinde dinin rolüne vurgu yapan F. Rahman, bu yönüyle din eğitiminin aksiyolojik temellendirilmesine teorik düzeyde önemli bir katkı sağlamıştır. Onun bu katkısı, makalenin ana çerçevesini oluşturmuştur.	en_US
dc.language.iso	tr	en_US
dc.publisher	Dokuz Eylül Üniversitesi İlahiyat Fakültesi	en_US
dc.subject	Fazlur Rahman, Din Eğitimi, Ahlak Eğitimi, Eğitim Hedefleri	en_US
dc.title	Fazlur Rahman'da Eğitimin Tanımı ve Hedefleri	en_US
dc.title.alternative		en_US
dc.type	Article	en_US