DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİNDE KULLANILAN ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

dc.contributor.author	OZAN, SEMA
dc.contributor.author	TAŞKIRAN, H.CAHİT
dc.contributor.author	GÜRSEL, YÜCEL
dc.contributor.author	MUSAL, BERNA
dc.contributor.author	Şemin, İlgi
dc.date.accessioned	2015-10-08T16:03:09Z	NULL
dc.date.available	2015-10-08T16:03:09Z	NULL
dc.date.issued	2003
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12397/3771	NULL
dc.description.abstract	Probleme dayalı öğrenim (PDÖ) uygulayan tıp fakültelerinde öğrencilerin değerlendirilmesinde eğitim yönlendiricilerinin rolü tartışılmaktadır.	en_US
dc.language.iso	tr	en_US
dc.publisher	Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi	en_US
dc.subject	PDÖ	en_US
dc.title	DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİNDE KULLANILAN ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI	en_US
dc.title.alternative		en_US
dc.type	Article	en_US