AKTİF TIP EĞİTİMİNDE EĞİTİCİLERİN YENİDEN YAPILANMALARI : AMAÇLARIN, ROLLERİN VE YÖNTEMLERİN TANIMLANMASI

dc.contributor.author	DEMİR, NAMIK
dc.contributor.author	GIDENER, SEDEF
dc.contributor.author	SAYDAM, SERDAR
dc.contributor.author	ALICI, EMİN
dc.date.accessioned	2015-10-08T15:33:52Z	NULL
dc.date.available	2015-10-08T15:33:52Z	NULL
dc.date.issued	1997
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12397/3249	NULL
dc.description.abstract	DÜNYADA TIP EĞİTİMİNİN BİLİMSEL PRENSİPLER ÇERÇEVESİNDE YENİDEN ORGANİZASYONU İÇİN DEĞİŞİM RÜZGARLARI ESMEKTEDİR.	en_US
dc.language.iso	tr	en_US
dc.publisher	Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi	en_US
dc.subject	AKTİF TIP EĞİTİMİ, EĞİTİM YÖNLENDİRİCİLERİ	en_US
dc.title	AKTİF TIP EĞİTİMİNDE EĞİTİCİLERİN YENİDEN YAPILANMALARI : AMAÇLARIN, ROLLERİN VE YÖNTEMLERİN TANIMLANMASI	en_US
dc.title.alternative		en_US
dc.type	Article	en_US