<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
<channel>
<title>Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, S8 (1995)</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.12397/65</link>
<description/>
<pubDate>Thu, 09 Apr 2026 03:01:47 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-04-09T03:01:47Z</dc:date>
<item>
<title>Yönetim kendini yönetmekle başlar</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.12397/520</link>
<description>Yönetim kendini yönetmekle başlar
Ulusavaş, Mualla

</description>
<pubDate>Sun, 01 Jan 1995 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/20.500.12397/520</guid>
<dc:date>1995-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>Paleocoğrafya araştırma yöntemleri</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.12397/519</link>
<description>Paleocoğrafya araştırma yöntemleri
SEMENDEROĞLU, ADNAN

</description>
<pubDate>Sun, 01 Jan 1995 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/20.500.12397/519</guid>
<dc:date>1995-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>Öğretim elemanlarının öğretimde kullanılan araç-gereçlere yönelik davranış ve tutumları: karşılaştırmalı araştırma</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.12397/518</link>
<description>Öğretim elemanlarının öğretimde kullanılan araç-gereçlere yönelik davranış ve tutumları: karşılaştırmalı araştırma
Rıza, Enver Tahir

</description>
<pubDate>Sun, 01 Jan 1995 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/20.500.12397/518</guid>
<dc:date>1995-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>The attitudes of the students at the faculty of education towards teaching as a profession</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.12397/517</link>
<description>The attitudes of the students at the faculty of education towards teaching as a profession
Rıza, Enver Tahir

</description>
<pubDate>Sun, 01 Jan 1995 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/20.500.12397/517</guid>
<dc:date>1995-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</channel>
</rss>
