Dokuz Eylül Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, S27 (2008) http://hdl.handle.net/20.500.12397/3970 2026-05-19T19:25:41Z 2026-05-19T19:25:41Z Hazreti Ali -Sempozyum Bildirileri- http://hdl.handle.net/20.500.12397/4345 2015-10-09T09:13:07Z 2008-01-01T00:00:00Z Hazreti Ali -Sempozyum Bildirileri- 2008-01-01T00:00:00Z Şezerat min Kütübin Mefkudetin fi't-Tarih ya da ‘Tarih'te Kayıp Kitaplar' http://hdl.handle.net/20.500.12397/4344 2015-10-09T09:13:04Z 2008-01-01T00:00:00Z Şezerat min Kütübin Mefkudetin fi't-Tarih ya da ‘Tarih'te Kayıp Kitaplar' 2008-01-01T00:00:00Z Bilinmeyen Müstesna Yazma Bir Hadis Mecmûası: ‘Sidretü'l-Münteha fi Ehadisi'l-Mustafa' http://hdl.handle.net/20.500.12397/4343 2015-10-09T09:13:01Z 2008-01-01T00:00:00Z Bilinmeyen Müstesna Yazma Bir Hadis Mecmûası: ‘Sidretü'l-Münteha fi Ehadisi'l-Mustafa' 2008-01-01T00:00:00Z Fazlur Rahman'ın Geleneksel İslami Eğitim Eleştirisi ÇELİKEL, BÜLENT http://hdl.handle.net/20.500.12397/4342 2020-06-16T12:44:45Z 2008-01-01T00:00:00Z Fazlur Rahman'ın Geleneksel İslami Eğitim Eleştirisi ÇELİKEL, BÜLENT Fazlur Rahman, dini eğitimin gelişimi için hem Batı kültürünü hem de kendi kültürümüzü nesnel olarak incelememiz gerektiğini vurgular. Onun bu vurgusu, geleneksel İslam eğitimine yönelik sorgulamalarının da genel tasviridir. Bu tasvir, mevcut din eğitimi uygulamalarımızın başarı oranını yükseltme bakımından büyük önem arz etmektedir. Makalenin temel amacı F. Rahman'ın kültürel sorgulamasını entelektüel düzleme taşıyarak, ilgililerin nazarına sunmaktır. 2008-01-01T00:00:00Z