FEN BİLGİSİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARININ İNCELENMESİ :"AMERİKA-İNGİLTERE - FRANSA - NORVEÇ - YUNANİSTAN - TÜRKİYE YAKLAŞIMLARI"

dc.contributor.author	ÇAVAŞ, BÜLENT
dc.contributor.author	KESERCİOĞLU, TEOMAN
dc.date.accessioned	2015-08-12T16:36:00Z	NULL
dc.date.available	2015-08-12T16:36:00Z	NULL
dc.date.issued	2005
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12397/376	NULL
dc.description.abstract	Eğitim alanında yapılan lisansüstü çalışmaların önemi gün geçtikçe artmaktadır. Ülkemizin birçok üniversitesiÂnin eğitim bilimleri enstitülerinde eğitim alanına yönelik yapılan araştırmalar, bu alandaki çalışmaların sayısının ve (kalitesinin artmasına olanak sağlamaktadır. Birçok ülkede fen eğitimi yüksek lisans programı okul öncesinden 8. sıÂnıf seviyesine kadar olan süreçte görev yapmakta olan ilköğretim öğretmenleri ve araştırıcıları için tasarlanmıştır.	en_US
dc.language.iso	tr	en_US
dc.publisher	Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi	en_US
dc.subject	fen eğitimi,science education	en_US
dc.title	FEN BİLGİSİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARININ İNCELENMESİ :"AMERİKA-İNGİLTERE - FRANSA - NORVEÇ - YUNANİSTAN - TÜRKİYE YAKLAŞIMLARI"	en_US
dc.title.alternative		en_US
dc.type	Article	en_US