C5/S4 (2012)http://hdl.handle.net/20.500.12397/44982024-03-28T08:33:37Z2024-03-28T08:33:37ZKarşıdan BakışTERAKYE, Gülşenhttp://hdl.handle.net/20.500.12397/46302020-06-16T12:44:46Z2012-01-01T00:00:00ZKarşıdan Bakış
TERAKYE, Gülşen
2012-01-01T00:00:00ZHemşirelikte Psikomotor Beceri Öğretiminde Rehber İlkeler: Kalp Masajı ÖrneğiŞEN, HATİCEhttp://hdl.handle.net/20.500.12397/46292020-06-16T12:44:46Z2012-01-01T00:00:00ZHemşirelikte Psikomotor Beceri Öğretiminde Rehber İlkeler: Kalp Masajı Örneği
ŞEN, HATİCE
Psikomotor beceriler, kuramsal ve uygulamaya dayalı bir meslek olan hemşireliğin yeterlikleri arasında önemli bir yeresahiptir. Sağlık bakım alanındaki hızlı değişimler becerilerin çeşitliliğinde artışa neden olmaktadır. Psikomotor becerieğitiminin etkin yapılması hemşireliğin profesyonel gelişimi, klinik eğitimde hasta güvenliği ve eğitim kurumlarının,mezunların, çalışma alanlarının beklentilerini karşılayabilmek için gün geçtikçe daha çok önem kazanmaktadır. Psikomotorbeceri eğitiminde öğrenen ve eğitimcilere yardımcı olabilecek pek çok ilke ve sınıflandırmalar yapılmıştır. Makaledehemşirelikte psikomotor becerilerin etkin öğretiminde daha açıklayıcı olması amacıyla Sönmez'in sınıflandırmasına göre kalpmasajı becerisinin öğretimi incelenmiştir. Psychomotor skills have an important place in competences of nursing, which is a theoretical profession based on practice.Rapid changes in the field of health care cause an increase in the variety of skills. An effective performance of psychomotorskill education gradually gains importance for the professional development of nursing, patient safety in clinical practice andmeeting the needs of educational institutions, graduates, working fields with each passing day. A great number of principlesand classifications have been made in an attempt to assist learners and educators in the psychomotor skill education. Thisarticle examined the teaching of chest compression skill according to Sönmez's in order to enable the psychomotor skills innursing to become more explanatory in the effective education.
2012-01-01T00:00:00ZDemans Sendromu İle İlgili Türkçe Web Sayfalarının İçeriğinin İncelenmesiAKPINAR SÖYLEMEZ, BURCUGönen, SeherKÜÇÜKGÜÇLÜ, ÖZLEMhttp://hdl.handle.net/20.500.12397/46282020-06-16T12:44:46Z2012-01-01T00:00:00ZDemans Sendromu İle İlgili Türkçe Web Sayfalarının İçeriğinin İncelenmesi
AKPINAR SÖYLEMEZ, BURCU; Gönen, Seher; KÜÇÜKGÜÇLÜ, ÖZLEM
Amaç: Bu çalışmanın amacı Türkiye'de demans sendromu hakkında bilgi sağlamak amacıyla hazırlanmış Türkçe web sayfalarının içeriğininincelenmesidir. Yöntem: Bu çalışma, demans sendromu ile ilgili Türkçe web sayfalarının incelenmesi amacıyla tanımlayıcı tipte tasarlanmışbir çalışmadır. Çalışmanın verileri anahtar kelimeler girilerek arama motorlarından http://www.google.com.tr/ ve http://tr.yahoo.com/aracılığı ile Mayıs-Haziran 2011'de toplanmıştır. Veri tabanlarından toplamda 5650 internet sayfasına ulaşılmıştır. Verilerin analizinde sayıve yüzde kullanılmıştır. Bulgular: Demans ile ilgili olan 32 internet sayfası belirlenen kriterler doğrultusunda incelenmiştir. Sitelerincelendiğinde; %84.4' ü Alzheimer hastalığı ve demans hakkında genel bilgiden, %9.4' ü demans sendromunda tedaviden, %3.1' idemansta alternatif tedaviden, %3.1' i hasta ve ailesinin yaşadıkları güçlüklerden oluşmaktadır. İncelenen sayfaların; % 50' sinin özelkuruluşlar (özel hastane, merkez ve kliniklerden) tarafından hazırlandığı, %93.8' inin internet sayfasında yazılı bilgiler içerdiği, %78.1' ininhangi kaynaklardan hazırlandığının belirtilmediği, % 65.6' sında yazar isminin olmadığı, %68.8' inde sayfaların güncellenme tarihininbelirtilmediği, %75' inde güvenlik kilidinin yer almadığı ve %84' ünde elektronik posta ile ulaşım fırsatı sağlandığı bulunmuştur. Sonuç:Bu çalışma sonuçlarına göre ülkemizde demanslı bireylerle ilgili bilgi edinmek isteyenlerin ulaşabileceği güncel, güvenilir faydalı linklerinsayısının yetersiz olduğu, ayrıca var olan bilgilerin de içeriklerinin güvenilirliği ve güncelliği açısından geliştirilmesi gerektiğigörülmektedir. Objectives: The purpose of this study was investigate of the Turkish web pages which was prepared to provide information about dementiasyndrome in Turkey. Methods: This study has been designed as a descriptive study. Datas were obtained by using keywords in the searchengine "http://www.google.com.tr/" and http://tr.yahoo.com/ in May and June 2011. Reached a total of 5650 web page databeses. Numberand percentage were used to analyze the data. Results: Of the 32 web pages related to dementia examined in accordance with the criteriadefined in this study. Information contents of the web pages contains 84.4% of the general knowledge about the Dementia and AlzheimerDisease, 9.4% of the treatment of the dementia syndrome, 3.1 % dementia alternative treatment, 3.1% of patients and their familiesdifficulties. In this study a half of the web pages (50%) were prepared by the private institutions (private hospitals, health offices and clinics).Ninety four percent of the web pages contained the written knowledge, 78.1% web pages did not define the references, 65.6% did not statethe author's name, 68.8% of the pages did not indicate the update date, 75% did not have a security lock and 84% of the pages has aopportunatiy to provide the access electronic mail.Conclusion: Study results showed that there are lack of reliable and useful links which isaccessible to who want to learn more about the people with dementia in our country. Additionally, the information contents are need toimprovement in terms of reliability and up to date.
2012-01-01T00:00:00ZÜlkemizde Teori Temelli Hemşirelik Araştırmaları: Bir Gözden GeçirmeEkim, AyferManav, GülayOcakçı, Ayşe Ferdahttp://hdl.handle.net/20.500.12397/46272020-06-16T12:44:46Z2012-01-01T00:00:00ZÜlkemizde Teori Temelli Hemşirelik Araştırmaları: Bir Gözden Geçirme
Ekim, Ayfer; Manav, Gülay; Ocakçı, Ayşe Ferda
Amaç: Bu gözden geçirme çalışmasında, 2000-2011 yılları arasında ülkemizde yapılmış olan teori temelli hemşirelik araştırmalarınınbelirlenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: PubMed, Türk Medline, Ulakbim, Ulusal Tez Tarama Merkezi veri tabanları ile ülkemizde düzenliolarak yayınlanan, editörlü ve online olarak ulaşılabilen 10 hemşirelik dergisinin arşivinde yer alan araştırmalar incelemeye alınmıştır.PubMed veri tabanında ‘Nursing, Turkish' anahtar kelimeleri ile Türk Medline, Ulakbim, Ulusal Tez Tarama Merkezi veri tabanlarında‘Hemşirelik' anahtar kelimesi ile tarama yapılmış ve hemşirelik dergilerinin arşivlerinde yer alan araştırmalar incelenmiştir. Araştırmacılartarafından hazırlanan değerlendirme formu doğrultusunda, araştırmalar teori ve model kullanımı açısından değerlendirilmiştir.Bulgular:1853 makale, 1709 yüksek lisans ve 348 doktora tezi olmak üzere toplam 3910 araştırma incelenmiştir. Bu araştırmaların %3.5(n=137)'unda hemşirelik ya da hemşirelik dışı teori kullanıldığı saptanmıştır. Dergilerde yayınlanan araştırmaların %3.9 (n=73)'unda,yüksek lisans tezlerinin %2.1 (n=37)'inde ve doktora tezlerinin %7.7 (n=27)'ünde teori kullanılmıştır. Araştırmalarda, en fazla Orem'inÖzbakım Eksikliği Teorisi ve Pender'in Sağlığı Geliştirme Modeli kullanıldığı belirlenmiştir. Sonuç: Çalışma sonuçlarına göre, ülkemizdekihemşirelik araştırmalarında teori kullanma oranı oldukça düşüktür. Teori temelli araştırma ve uygulamanın başlangıcı, teori temelli eğitimlemümkün olacaktır. Sonuçlar, ülkemizde hemşirelik eğitim programlarının her düzeyinde öğrencilere teoriye dayalı bakış açısınınkazandırılması, bu bakış açısının araştırmalara ve uygulamaya aktarılması yönünde çalışmalar yapılması gerekliliğini ortaya koymaktadır. Background: Theory/model, research and practice the key components of the development of a discipline. Theory/model is a guide forresearcher to determine which questions be asked, which methods should be used to answer these questions and to explain the relationsobserved between conditions. Objectives: In this review it was aimed to determine the theory/model based nursing researches in Turkeybetween the years 2000-2011. Methods: The study was planned as a descriptive. Data source PubMed, Turkish Medline, Ulakbim, NationalThesis Centre data bases and nursing magazines publishing regularly and online in Turkey. Research assessed the use of theory/model withan assessment form prepared by the researhers. Results: In that review where 1853 articles, 1709 master thesis and 348 doctoral thesis areassessed, it is found out that in 3.5% of total 3910 studies include nursing or nonnursing theory/models. The theory is used in 3.9% ofarticles, 2.1% of master thesis and 7.7% of doctoral thesis. Orem's Self Care Deficit Theory and Pender's Health Promotion Model are themost popular nursing theories. Conclusion: According to analysis results the theory/model using rate is fairly low in Turkey. The beginningof theory based research and application base on theory/model based education. It is necessary that students in Turkey should be obtainedtheorical point of view at every level of nursing education programme and that point of view shoul be applied to resarches.
2012-01-01T00:00:00Z